Планираното за днес заседание на Комисията по образование и наука в Народното събрание не се състоя поради липса на достатъчен кворум.
Заседанието бе предвидено за 14:30 часа в зала 130 на парламента и имаше за цел да разгледа предложените промени в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), представени от Министерския съвет на 21 юли 2025 г. и одобрени на първо четене на 8 октомври 2025 г.
Срещата на комисията беше насрочена от председателя на парламента, следвайки разпоредбите от Правилника за организацията и дейността на Народното събрание. Заседанието трябваше да се ръководи от заместник-председателя на комисията Христина Георгиева от парламентарната група на ГЕРБ-СДС.
Сред присъстващите на насроченото заседание бе и министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев.
От Националната мрежа за децата (НМД) направиха настойвение през януари за спиране на процедурите по приемането на промените в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), съобщиха от организацията.
Преди месец от НМД изразиха тревога, че „отхвърленият с многобройни отрицателни становища закон за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование отново влиза в дневния ред на парламентарната Комисия по образование и наука“.
На 23 май 2025 г. Министерството на образованието и науката (МОН) обяви за обществено обсъждане промените в Закона за предучилищното и училищното образование.
На 8 октомври 2025 г. Народното събрание прие на първо четене законопроекта на Министерския съвет за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) с 169 гласа „за“, 3 „против“ и 28 „въздържал се“. Предвидените промени предвиждаха въвеждането на нов учебен курс „Добродетели и религия“, предоставяне на езикова помощ за деца, които не владеят български в достатъчна степен, ежегодна атестация на учителите вместо на всеки четири години и нова квалификация „ранно учене и грижа“ за деца от 0 до 7 години.
С измененията се предвиждаше добавяне на нов предмет „Добродетели и религии“, осигуряване на езикова подкрепа за деца, които не говорят достатъчно добре български, ежегодна, вместо на всеки четири години, атестация на учителите и нова професионална квалификация „ранно учене и грижа“, която обхваща периода от 0 до 7 години.
