Национална мрежа за децата (НМД) призовава за спиране на процедурите свързани с измененията в Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), според информация от организацията.
Те искат да акцентират на факта, че законопроектът, който получи множество отрицателни отзиви, отново е на дневен ред в парламентарната Комисия по образование и наука. В последните дни на дейността на правителството в оставка, мнозинството в Народното събрание се опитва да прокара спорни и безразсъдни предложения, които биха могли да повлияят на бъдещето на учениците, посочват от НМД.
Според организацията, преди месеци много граждански организации, експерти, ученици и родители изразиха остри критики към предложените промени в закона, които противоречат на основните принципи на светското и демократично образование. Въвеждането на нова задължителна дисциплина „Добродетели и религия“, без необходимата предварителна оценка на въздействието и публично обсъждане, предизвика сериозно безпокойство сред родителите и учениците и създаде ненужно разединение в обществото, съобщават от НМД.
Министерството на образованието и науката (МОН) и мнозинството в Комисията по образование и наука пренебрегнаха мненията на децата и младежите, относно бъдещето им, демонстрирайки недопустимо игнориране на техните становища по законопроекта, добавят от организацията в своята позиция.
Национална мрежа за децата настоява за незабавно прекратяване на противоречивите изменения в ЗПУО.
БТА информира, че на 23 май Министерството на образованието и науката (МОН) обяви за обществено обсъждане промените в Закона за предучилищното и училищното образование.
На 9 юли правителството одобри предложените от МОН изменения в Закона за предучилищното и училищното образование.
На 8 октомври парламентът прие на първо четене законопроекта на Министерския съвет за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО) с 169 гласа „за“, 3 „против“ и 28 „въздържал се“. Предложените промени включват нов учебен предмет „Добродетели и религия“, осигуряване на езикова помощ за деца, които не говорят български, и ежегодна атестация на учителите вместо на всеки четири години.
Двата други законопроекта на Елисавета Белобрадова и Николай Денков бяха отхвърлени от парламента.
МОН организира през годината обсъждания, свързани с образователната структура, отнасящи се до края на основното образование, както и за държавните зрелостни изпити и националното външно оценяване.
На 20 ноември Министерството на образованието и науката проведе национална кръгла маса по тема „Необходими ли са ограничения за достъпа на деца до социалните мрежи?“.
